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- 1家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务。以下服务中以预防和发展为主的是()。
- 2为了促进学生在道德、学业和职业等方面发展抗逆力，学校社会工作者小秦设计了三个小组工作计划，一是“友来友往”,增进同学友谊的小组；二是“亲情驿站”,连接亲子关系的小组；三是“良师益友”,促进师生关系的小组。小秦上述设计属于“抗逆力轮”方法中()的工作内容。
- 3在“大健康”的理念下，“院后阶段”是医务社会工作服务过程中的重要工作环节。患者完成“院中”治疗后，进入社区康复阶段时会产生困扰，曾经的创伤性治疗和隔离状态使他们在康复期出现严重的心理阴影乃至抑郁倾向。针对此类患者，医务社会工作者在开展个案管理服务时，首先应该做的是()。
- 4独居的罗奶奶与街坊关系都很好，经常去邻居家串门。去年年底，罗奶奶因脑梗留下后遗症，罗奶奶的子女请了保姆照顾她，但因工作忙，不经常和罗奶奶联系。因为行动不便，罗奶奶与邻居也很少来往，成天自己看电视，很少与保姆交流，变得越来越沉默寡言。社区社会工作者小叶在家访中了解到罗奶奶的情况，拟为其建立网络化的社区支持。为了实现上述目标，小叶的正确做法有()。
- 5临近中考，不少初三学生表现出不同程度的焦虑，社会工作者拟运用系统脱敏法帮助学生缓解焦虑。下列操作属于系统脱敏法的是()。
- 6杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年。入狱后，杨某一直对法院判决心有不服，十分抗拒监狱生活。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是()。
