社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”社会工作者：“所以你要面对现实，现阶段的主要任务是和爸爸互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。”在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是( )。
（A）限定目标
（B）强调优点
（C）反映感受
（D）自我披露
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- 1李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张。李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应该做的是()。
- 2社区戒毒人员小王得知自己因吸毒感染了艾滋病病毒后，沮丧绝望，精神几近崩溃，把自己锁在家中，不愿见人。家人请社会工作者小林对小王进行个案辅导。此时，小林需要重点开展的服务是协助小王()。
- 3在个案工作进入结案阶段时，有的服务对象会出现分离焦虑，从而提出更多有待解决的问题或需求。此时，社会工作者适宜的做法有()。
- 4为预防校园欺凌问题的发生，社会工作者小肖在他服务的学校开展了一系列工作，为学生开设互动体验课程，内化“友爱互助”的理念；为学校管理者和教师提供体验式培训，促进建立管理机制；与家长讨论制订关爱家庭标准，指导家长进行关爱家庭建设。小肖的上述服务是社区工作方法在学校社会工作中预防校园欺凌的()介入。
- 5学校社会工作者小勇运用小组方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题，引导他们分享感受，互相支持鼓励。小勇的上述做法属于()。
- 6郑某最近升职加薪，亲朋好友都替他高兴。但是正值中年的郑某也有非常苦闷的地方。下列比较可能属于郑某苦闷的事情有()。
