在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组活动即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当()。
（A）与小王一起制定小组规范
（B）协助小王寻求家人和朋友的支持
（C）协助小王将认知转变为行为
（D）与小王成为好朋友
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- 1社会工作者小王在与服务对象的面谈中说：“从谈话中感受到你非常想出去工作，但又整天宅在家里打游戏，不为找工作做任何准备。你的想法和行动是不是不太一样啊?你是怎么看的呢?”小王运用的专业技巧是()。
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- 3为了提升居民对社区公共环境的关注，社会工作者小余在社区开展了一项“社区随手拍”活动，鼓励居民将自己看到的社区环境中的亮点和问题用手机拍下来上传给社区，并定期将居民的作品制作成海报，张贴在社区宣传栏内。小余发现整理照片需要大量人手，洗印照片和制作海报也需要一笔费用。为了实施这项活动，从社区资源开发的角度，小余可以进行的工作有()。
- 4“接下来这个环节是：我的名片，现在我给每个人发一张卡纸，请你们在卡纸上用3~5个简单的字或词来描述自己，制作自己的特色名片，写好后与其他组员交换名片，相互认识一下。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的()。
- 5德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=f(P.E),其中B代表()。
- 6某基金会主办了为唇腭裂儿童募捐的晚会，现场还安排热线电话接受捐款，得到了社会各界的积极响应。这属于()活动。
