大学生中的贫困群体是一个较为特殊的群体。为此，国家提供了教育救助服务，下列不属于教育救助内容的是()。
（A）提供教育机会
（B）提供教育补助
（C）心理能力建设
（D）自我认知调整
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- 1军转复退军人安置工作关系到国防建设、经济建设和社会稳定，是社会保障的重要组成部分。当前，军转复退军人的需要主要反映在()方面。
- 2在社区照顾模式理念的指导下，社会工作者为残障儿童联系特殊学校，协助其接受文化教育，实现平等参与社会发展的目标。在这一服务中，社会工作者扮演的角色是()。
- 3社会工作者小李计划为医护人员开设减压小组。围绕小组第二节的目标，小李设计了“气球混战”“冥想运动”“按摩操”三个环节。督导者王老师指出该小组计划缺少一个环节，这个环节应贯穿小组的每一次服务中，也是评估小组活动是否达到预期效果的重要环节。根据王老师的建议，小李的实施计划中还需要增设的环节是()
- 4社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用()开展工作。
- 5在小组活动开展过程中，社会工作者老汤发现组员莉莉最近经常迟到，分享也不如以前积极，有时还会故意转移话题，影响活动进程。为了改变这种情况，老汤最适宜的做法是()。
- 6老陈最近失业，经济陷入困难，生活压力大，与妻子关系紧张，经常吵架。受此影响，上初中的女儿成绩下滑，社会工作者了解情况后，根据家庭成员增能原则开展服务。下列做法中正确的是()。
