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教师职业道德
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教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及()。
(A)知识的专业性
(B)境界的高层次性
(C)道德的高尚性
(D)技能的示范性
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1954年8月,( )通过了《国际教师团体协商委员会教师宪章》.
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20世纪20年代以来,美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质,这些品质包括以下哪些( ).
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5
在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是( )。
6
高校教师为人师表有( )方面的要求
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