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教师职业道德
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教师职业道德修养的最高境界是()。
(A)操守
(B)修养
(C)内省
(D)慎独
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1
()是幼儿园教师职业道德的核心,是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现,也是评价幼儿园教师职业道德水平的重要指标。
2
树立正确的()教师才能做到宠辱不惊,始终以教书育人为自己的职业自豪。
3
守法是对法律的遵从,它是任何从业人员都应具备的基本素质,同时守法还是一种( )。
4
原始社会道德的特点()。
5
教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德 ( ).
6
树立正确的()教师才能做到宠辱不惊,始终以教书育人为自己的职业自豪。
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