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教师职业道德
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高校教师师德的最高境界是()。
(A)谋生境界
(B)职业境界
(C)事业境界
(D)志业境界
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1
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是()。
2
其次,教书本身包含着育人的意义,教好书是育人的( )。
3
道德规范是一种( )。
4
师生关系的特点主要表现在( )。
5
道德和法律在内容上( ),思想上( )。
6
教师道德行为选择的原则有( )。
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