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教师职业道德
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高校教师的心理健康水平对( )有直接影响
（A）学习氛围
（B）在校学生
（C）学习兴趣
（D）学习成果
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1
二战后，欧洲人本主义教育思想家的代表有( )。
2
人类历史的第一个阶级道德类型是( )。
3
个体自觉地确定目的，并根据目的调节、有意识地支配自身行动，并克服困难的心理品质是( )。
4
20世纪20年代以来，美国一些学者系统地分析了教师应具有的道德人格和职业品质。韦伯和卡塔斯归纳总结了25项教师应具有的职业品质，这些品质包括以下哪些( ).
5
在对高校教师职业道德评价时，要求注重全盘性和长远性的评价方式是()。
6
一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是( )。
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