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继续教育公需课
以下()能发挥职能机构的专业管理作用。
(A)直线-职能制
(B)职能制
(C)直线制
(D)事业部制
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创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。()
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政治、历史、地理学习有问题型原理法。
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