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继续教育公需课
我国需求结构由生存型向()转变。
（A）浪费型
（B）长期型
（C）享受型
（D）多样型
参考答案
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更多继续教育公需课 试题
1
人员密集场所设置的灭火和应急疏散各职能小组中，防护救护组的职责包括保护火灾现场，协助消防救援机构开展火灾调查。( )
2
发电侧、需求侧、联网线路或储能设施都可以产生灵活性。
3
TOD模式的适用范围比EOD要小。
4
()的发布，标志着我国碳排放交易正式启动。
5
伴随教育公平水平提升，学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显，学校、校长、教师也更加清楚，学校要提高教育质量，必须提高家庭教育的质量，要提高课堂教育质量，必须提高家长的教育素质，两者之间相互促进。
6
斯坦福文凭种类主要包括( )。[ 多选题：6分 ]
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