多选题 : 信息技术与学科教学的深度融合是()。
(A)教学理念和方式的整合
(B)教学理念和学习理念的更新
(C)教学方式与学习方式变革
(D)课堂教学结构性的变革
(E)课堂教学内容的变革
参考答案
继续答题:下一题


更多继续教育公需课 试题
- 1推进数字城乡区域融合发展,要充分利用我们数字化、网络化、智能化的技术手段,推动城乡区域统筹协调发展,全面落实乡村振兴战略,推动区域间、行业间在基础设施、公共服务、科技创新、产业发展方面的共建共享和高效衔接。
- 2关于台阶法的说法中,错误的是 ( ) 。
- 3国家质量基础设施是指一个国家建立和执行()等所需的质量体制框架的统称,包括法规体系、管理体系、技术体系等。
- 4根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008)的规定,关于工程量清单说法正确的是( )
- 5信息的数字化、网络化、智能化等特征促进了社会链接的信息共享,使数据信息的存储、复制、传递非常便捷,人与人可以进行近乎零成本的信息交流。
- 6科技部要求长沙市市聚焦工业互联网、工业机器人、装备制造等重点方向,加强机器学习、智能计算等人工智能前沿理论和关键核心技术的研发应用,提升智能化基础设施水平,促进人工智能与制造业深度融合。