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教育学心理学5000题
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学校教育心理学中最重要、最核心的理论是( )
(A)智力理论
(B)动机理论
(C)学习理论
(D)认知理论
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夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(_____)
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学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是( )
5
“不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡导者是
6
教育学作为一门独立的学科萌芽于
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