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教育学心理学5000题
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从课程制定者角度，课程可分为(_____)三种类型。
国家课程、地方课程、学校课程
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1
美育最高层次的任务，在能力方面表现为
2
在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼行的情境或问题中做(_____)。
3
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的(_____)、法国的蒙田和(_____)等。
4
技能不是本能
5
测验分数解释应注意哪些问题？
6
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻
