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教育学心理学5000题
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学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是(_____)之间的相互作用。
个体与环境
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简述运用讲授法应注意的事项。
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在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做( )
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斯金纳认为,”教学就是安排可能发生强化的事件促进学习所以分建议利用操作条件反射的理论安排程序教学,以便更有效地呈现与学习教材.其程序教学的基本原则是( )
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是(_____)。
5
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的
6
中国古代社会教育发展有两个典型时期(_____)(_____)，外国的典型代表则有(_____)(_____)
