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李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是(　)。

（A）因材施教

（B）严谨治学

（C）严慈相继

（D）潜心钻研