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针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。蒋老师的做法体现了()。

（A）诲人不倦

（B）教学相长

（C）循循善诱

（D）因材施教