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在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是(　)。

（A）余老师善用信息技术

（B）余老师注重改革创新

（C）余老师善于教学重构

（D）余老师勤于教学反思