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中学教师资格
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有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于( ).
(A)直接的近景性动机
(B)间接的近景性动机
(C)直接的远景性动机
(D)间接的远景性动机
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教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2 =6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。
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