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中学教师资格
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认为“遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果”的理论是( )。
（A）痕迹衰退说
（B）干扰抑制说
（C）同化说
（D）动机说
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1
( )是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化的研究方法。
2
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，正强化是为了加强良好行为在将来发生的概率，负强化则是为了降低不良行为在将来发生的频率。
3
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。
4
“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
5
简述课堂问题行为的主要影响因素。
6
课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。
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