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学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学过程中坚持()。

（A）直接经验与间接经验相结合

（B）教师主导作用与学生主体作用相结合

（C）掌握知识与发展能力相结合

（D）知识传授与思想品德教育相结合