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高等教育学
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学习者为了提高学习效果和效率,用以调节学习行动和认知活动的方法是()。
（A）学习动机
（B）学习策略
（C）学习理念
（D）学习目标
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1
高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为()。
2
师德修养的核心问题是()。
3
尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可以途越。这是指学生心理发展的()。
4
根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()。
5
高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是()。
6
有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是()。
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