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高等教育学
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发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
(A)学习结果分类理论
(B)信息加工学习理论
(C)智力结构理论
(D)条件反射理论
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1
根据自我意识的结构形式,自信、自强分别属于()。
2
皮业杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()
3
教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是()。
4
布卢姆的教育目标分类中,认知领域的教学目标的最高层次是()。
5
有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。
6
自然实验法的优点是()。
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