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高等教育学
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“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是()。
(A)道德认识
(B)道德情感
(C)道德意识
(D)道德行为
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1
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()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
5
发散思维测验是创造性测量的核心,而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的()。
6
最常见的一种板书形式是()。
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