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护理学导论
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罗伊适应模式的重点在于()
（A）输入
（B）反馈
（C）适应性
（D）效应者
（E）控制过程
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对120例原发高血压患者进行健康教育。采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用高血压知识问巻调查患者的知识水平。为推断健康教育项目对提高患者有关高血压知识是否有效适合的统计方法是()
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