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教师招聘公共基础知识
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若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
(A)惩罚与服从定向阶段
(B)相对功利定向阶段
(C)维护权威与秩序阶段
(D)普遍原则定向阶段
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1
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,这里的“屠苏”指的是什么?
2
新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的,这种学习属于()。
3
妥协是一条路径,变通是一种境界,让一分山高水长,退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于理解了:
4
()的实质是新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
5
学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”,可以帮助他们更好地理解这些概念,这种现象比较恰当的解释是( )。
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