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教师招聘公共基础知识
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( )强化了课程政策制定者和课程专家在课程变革中的作用,但存在忽视教学的动态性与生成性的情况,导致教师主体性缺失。
(A)相互适应取向
(B)忠实取向
(C)创生取向
(D)结果取向
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