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以下属于学龄期阶段儿童在心理方面的特征是()。

（A）儿童在身高.体重.骨骼.心血管系统.呼吸系统.生殖系统和神经系统等都有进一步的发展

（B）儿童自身生理的发展.外界环境的变化以及学校教育，促进了儿童各方面技能的发展

（C）学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强

（D）逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，事求是地评价他人