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林老师上一堂散文欣赏课。学生对课文的理解不同，老师让学生展开讨论。最后老师总结说：“同一篇文章，每个人看法不同，允许存在分歧”。这个教学片断体现了教学互动方式的( )。

（A）反向性

（B）单向性

（C）双向性

（D）多向性