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某教师在设计《正方形的面积》一课时，设计了如下教学目标；“学生能借助透明正方形胶片，说明圆形面积等于边长乘边长的理由。”这一教学目标欠缺了对( )的描述。

（A）行为

（B）教学对象

（C）行为条件

（D）行为标准