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学生在学习氧化还原反应时，教师会结合初中学过的四大反应(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)类型的特点，让学生深入理解氧化还原反应的特点。该教师运用的逻辑思维方法是( )。

（A）反证

（B）归纳

（C）比较

（D）分析