低年级的课程目标是高年级的基础，低年级没有实现，高年级就实现不了，这说明课程具有( )。|教师招聘公共基础知识考试试题

首页->教师招聘公共基础知识

低年级的课程目标是高年级的基础，低年级没有实现，高年级就实现不了，这说明课程具有( )。

（A）递进性

（B）时间性

（C）整体性

（D）层次性

参考答案

继续答题：下一题

微考学堂

微考学社

更多教师招聘公共基础知识试题

考试