开展班级活动，要注意前后活动的衔接，使前一次活动的结束成为后一次活动的起点推动学生认识的深化。这主要体现了班级活动的( )。
（A）针对性原则
（B）开放性原则
（C）连续性原则
（D）创造性原则
参考答案
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- 1小凡知道围巾可以用来保暖，却想不到围巾也可以用来止血。这种现象属于()。
- 2概括说，亦称“类化说”，由美国心理学家( )提出。
- 3有人说：你我一起看一棵被称之为“树”的植物，我看到的是我理解的树，你看到的是你理解的树，不管你我看到的树是多么相似，而“树”本身究竟是什么样子，我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是：
- 4科尔伯格认为每个儿童的道德水平的发展与认识能力，与逻辑思维的发展有关，也与社会环境的刺激以及儿童与社会环境交往的情况有关。
- 5学生小华为了记住“飞机”“大树”等多个不相干的没有内在意义联系的词语，进行了联想，“天空飞着一架银色的飞机，飞机突然撞到一棵大树上……”此例中，小华使用了( )
