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儿童判断道德行为时，认为免受处罚的行为都是好的，遭到批评的行为都是坏的， 他们因为害怕惩罚而遵守规则，儿童的道德判断属于 阶段。

（A）相对功利主义定向

（B）惩罚和服从定向

（C）寻求认可阶段

（D）遵守法规阶段