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学前教育心理学
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根据皮亚杰的观点,可同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知 发展水平达到 重要标志。
(A)感知运动阶段
(B)前运算阶段
(C)具体运算阶段
(D)形式运算阶段
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皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知发展的主要方面,以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作,其本质是适应。
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