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()是一种教学过程的指导，主要包括教育教学评价(对幼儿园教育教学所进行的有效监控)和教育环境创设(指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用)。

（A）微观指导

（B）宏现指导

（C）外部指导

（D）内部指导