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学前教育心理学
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哥白尼“日心说”推翻传统“地心说”显示的是()。
（A）表现性创造
（B）技术性创造
（C）发明性创造
（D）首创性创造
参考答案
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1
在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和()
2
儿童判断道德行为时，认为免受处罚的行为都是好的，遭到批评的行为都是坏的， 他们因为害怕惩罚而遵守规则，儿童的道德判断属于 阶段。
3
不能表现出新教师和专家教师区别的是()
4
皮亚杰认为儿童 进入自律阶段。
5
学习策略具有主动性、有效性过程性和()。
6
19世纪末20世纪初，在欧美儿童研究运动和试验教育运动中，()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
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