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学前教育心理学
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()是指幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会性的过程。
(A)观察学习法
(B)移情训练法
(C)体验思考法
(D)语言传递法
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