登录
注册
首页
->
学前教育心理学
下载题库
认知策略可以分为复述策略、精细加工策略和()
（A）计划策略
（B）监控策略
（C）组织策略
（D）调节策略
参考答案
继续答题：
下一题
更多学前教育心理学试题
1
叶克斯和多德森的研究发现,动机强度与学习效率之间呈()
2
各种图片、图表、模型、幻灯片和电视等的观察和演示属于()
3
幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于()
4
根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个人,但通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸,属于()
5
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
6
儿童学习了“鸟”、“鱼”、“昆虫”等概念后再学习“动物”概念， 属于 学习
考试
