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学前教育心理学
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学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()
(A)教学心理
(B)游戏心理
(C)认知心理
(D)发展心理
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1
典型的应激过程包括警觉、抵抗和()
2
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
3
幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是()
4
卡西迪的研究结果表明,能够合理解释自己和他人的情绪体验产生原因的儿童年龄为()
5
下列选项中属于幼儿社会性学习指导原则的是()
6
冯忠良把智力技能的形成阶段分为原型定向、原型操作和()
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