登录
注册
首页
->
学前教育心理学
下载题库
杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和()
（A）他律道德水平
（B）社会契约水平
（C）普遍的道德原则水平
（D）自律水平
参考答案
继续答题：
下一题
更多学前教育心理学试题
1
()区域活动是基于幼儿对已有生活经验的模仿与创造而展开的，它不仅以物为操作对象，更多的是以同伴为对象进行的交往活动，目标侧重于发展幼儿的创造性想象及与人交往的能力。
2
19世纪末20世纪初，在欧美儿童研究运动和试验教育运动中，()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
3
把有联系的知识组合起来形成一个网状的结构是()
4
在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括()。
5
学习策略的基本特征有主动性、过程性和()
6
儿童的发展是一种服从自然规律按照成熟类型进行的过程,它并不依赖于教学。这是下列哪位心理学家的观点?()
考试
