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学前教育心理学
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首次提出并界定了情境性学习的心理学家是()
（A）布朗
（B）布鲁姆
（C）罗杰斯
（D）加涅
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1
练习曲线保持在一定的水平而不再上升，甚至有所下降，这属于 现象。
2
在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和()
3
智力技能的特点包括内潜性、观念性和()
4
根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童不能意识到别人是完全不同于自己的一个人,但通过最简单的情绪唤起方式仍能体验到他人正在遭遇的不幸,属于()
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在影响师幼互动行为的因素中，教师自身所具有的特征不包括()。
6
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