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学前教育心理学
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根据技能所具有的功能,将技能分为知觉技能、操作技能和()
(A)动作技能
(B)阅读技能
(C)认知技能
(D)元认知技能
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2
19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
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4
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5
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6
有机体学会对某一特定刺激做出反应后,与其相类似的刺激也能诱发其进行相同 的反应,这种现象属于
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