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学前教育心理学
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各种图片、图表、模型、幻灯片和电视等的观察和演示属于()
（A）实物直观
（B）模象直观
（C）言语直观
（D）形象直观
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1
某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的()特征。
2
学习策略具有主动性、程序性、有效性和()
3
“教育心理学之父”是()
4
在品德心理领域中，关于儿童道德发展过程的研究主要集中于道德认知和()
5
当创造性与知识二者之间存在正相关时，这时创造结果的水平()：当创造性与知识二者之间存在负相关时，这时创造结果的水平( )。
6
按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和()。
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