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学前教育心理学
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奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()
(A)实物学习
(B)机械学习
(C)概念学习
(D)模象学习
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1
象征性学习包括符号性学习、语义学习和()
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()是指练习某一套技术动作时,可以在无意识的条件下完成
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教育行动研究法是 最早提出的
5
()是指练习某一套技术动作时,可以在无意识的条件下完成
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