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学前教育心理学
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从感知觉方面看,认知风格分为视觉型、听觉型和()
(A)分析型
(B)动觉型
(C)触觉型
(D)实践型
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1
()是一种教学过程的指导,主要包括教育教学评价(对幼儿园教育教学所进行的有效监控)和教育环境创设(指导幼儿园教育资源的综合开发和有效利用)。
2
()是指尚未被言语或其他形式表述的知识,是“尚未言明的”或者“难以言传的”知识。
3
依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和()
4
幼儿智力技能水平处于()
5
对于难度适中的学习任务, 强度的动机水平,学习效率最高。
6
教育心理学的发展历程大致经历了四个时期,廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书,它编写于()。
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