影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()|学前教育心理学考试试题

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影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()

（A）师幼互动行为

（B）师幼互动类型

（C）师幼互动的时间

（D）师幼互动质量

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