登录
注册
首页
->
教育心理学
下载题库
在间歇强化的条件下，刺激——反应联结的特点是()
（A）建立快，消退也快
（B）建立快，消退慢
（C）建立慢，消退快
（D）建立慢，消退也慢
参考答案
继续答题：
下一题
更多教育心理学试题
1
在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是()。
2
品德心理的核心成分是()。
3
有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动,从而进行分析研究的客观方法称为( )。
4
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。
5
布鲁纳认为，学生掌握学科结构的最好方法是()。
6
根据认知灵活性理论，高级知识的获得主要通过何种方式? ()
考试
