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教育心理学
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主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()。
（A）社会建构主义
（B）激进建构主义
（C）皮亚杰理论
（D）信息加工理论
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1
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()。
2
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是()
3
个体能正确建构自我，指导如何用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的 ()
4
由于先前活动而形成的心理的种特殊准备状态称为()。
5
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
6
在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是()。
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