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教育心理学
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强调学习的主动性、社会性、情境性的理论是()
（A）格式塔的顿悟论
（B）认知发现理论
（C）认知同化理论
（D）认知建构理论
参考答案
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1
负有理论发展与实践指导双重使命的研究范式是()
2
傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我?”傅老师处于() 职业阶段。
3
在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ()
4
某学生害怕被批评，这说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足? ()
5
某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越多地表现类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()。
6
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()
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