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教育心理学
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调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()
（A）认知策略
（B）元认知策略
（C）资源管理策略
（D）精加工策略
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1
个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。
2
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是 ()
3
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是()
4
某学生在体操技能训练中表现为:整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化。这属于操作技能学习的()
5
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是()对动作技能学习的重要性
6
以下哪个实验跟华生有关()
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